目录
一、过往关于培养历史核心素养的观点................................................................. 2
二、该校后进生现状............................................................................................................ 3
三、推进学科核心素养培育的措施............................................................................ 4
（一）、了解中国历史，培育家国情怀...................................................................... 4
1、在课堂教学中凸现家国情怀 ................................. 4
2、加强历史的趣味性和故事性 ................................. 5
3、进行情境化教学，锻炼学生思维 ............................. 5
4、 带领学生辩证的看待历史人物，发挥其榜样作用 .............. 5
（二）、关注后进生学情，培养学习能力..................................................................6
（三）、把握学生心理，化抽象为具体...................................................................... 9
（1）、正确把握后进生的认知特点，了解学情 ................... 9
（2）、以人为中心进行唯物史观的学习 ........................ 10
（四）、转变传统教学方式，多种教学方式相结合............................................. 10
（1）、关注后进生消化进度，板书与多媒体相结合 .............. 10
（2） 、针对后进生学情，采取分层教学 ....................... 11
（3）、开展跨学科探究，充实后进生知识 ................................................................11
四、小结..................................................................................................................................... 12
参考文献..................................................................................................................................... 12
