摘 要
小学生书写问题是近年来备受关注的问题，小学生在书写过程中存在很多问题。小
学生的规范书写对学习和其他方面都有着积极影响，学习颜体来提升小学生规范书写水
平是一种新的教学尝试。
为此，探讨学习颜体对小学生规范书写的意义。学习颜体可以起到规范小学的学生
书写笔画的作用，还可以让小学生在书写过程中注重结构与布局，从而让字体更加美观
整洁。
另外学习颜体除了可以促进小学生规范书写，在其他方面有着积极影响。在良好学
习习惯的养成上；在生活习惯上；在艺术审美的提升上；在道德品质的提升上这些方面
有着积极的影响。
本文主要采用文献法，调查法，访谈法，对颜体对小学生规范书写的促进作用进行
分析和研究。通过对文献的阅读整理，结合具体实践，整理出来小学生书写过程中所存
在的问题。存在的问题主要有：书写姿势不正确，笔画书写不规范，书写错别字，书写
随意且布局杂乱。针对这些提出相应的解决方法：纠正小学生书写姿势，夯实小学生笔
画书写基础，在充分了解汉字的意义进行针对性地辨别错别字。为一线教师提供一些一
定意义上的参考，同时也提高自己的理论研究能力与水平，为自己以后的专业发展打下
良好的基础。
在研究的主要部分，笔者选取了磁县第四实验小学的三年级小学生为研究对象。对
该学校的师生进行了访谈，调查。总结出来几点该校在学习颜体促进小学生规范书写过
程当中的特点有以下几点：注重学生基础；注重平时练习；注重学生学习兴趣。但是仍
发现该学校在学习颜体促进学生规范书写的过程中存在一些问题，最后，针对这些问题
提出了相应的解决方法。第一，评价标准不够规范。完善相应的评价标准，将评价标准
进行细化与进一步的规范。第二，缺乏专业的教师。招聘专业的书法教师给学生提供更
加专业的指导。第三，缺乏相应的书法学习教室。设立专门的书法学习教室，完善相应
的教学设备。以上是笔者从这些问题的成因进行了整理与分析，结合自身具体经历提出
了一些建议与解决方法。希望更好地促进小学生学习颜体来规范书写，推动小学生规范
书写进程。
关键词：颜体；规范书写；促进作用
