24年+小学教育+基于假设性学习轨迹的小学数学教学干预研究——以“长方形和正方形的周长”为例.docx

小学教育 DOCX 50页下载0 2024-12-28 浏览9 收藏0 点赞0 评分- 35941字 19.00

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本科生毕业论文

题目: 基于假设性学习轨迹的小学数学教学干预

研究——以“长方形和正方形的周长”为例

姓名：林嘉珲

学号： 202012050804

专业：小学教育

年级： 2020 级

院系：初等教育学院

完成日期： 2024 年 4 月

指导教师：张玉成教授

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文档描述

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Shaoshi

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